|
Incepand
cu anul academic 1995/96 programul ERASMUS a intrat
in cea de-a treia faza, fiind incorporat ca sectiune
distincta in programul European SOCRATES, initiat
la 14 martie 1995, ca program de actiune al Comunitatii
Europene pentru cooperare in domeniul educatiei,
avand ca obiectiv general dezvoltarea unui invatamant
de calitate.
Programul SOCRATES a cuprins pana in anul 2000
urmatoarele sectiuni :
ERASMUS
- destinat dezvoltarii cooperarii europene in
domeniul invatamantului superior si a dimensiunii
europene a studiilor, el se adreseaza tuturor
disciplinelor si nivelurilor de studiu, pana
la doctorat inclusive.
COMENIUS - destinat cooperarii in domeniul educatiei,
la toate nivelurile de invatamant preuniversitar,
prin actiuni de parteneriat intre scoli si universitati,
de perfectionare a pregatirii personalului didactic,
de educatie a copiilor din familii de lucratori
migranti, romi etc.
LINGUA - destinat sa amelioreze calitatea si
cantitatea invatarii limbilor straine in tarile
participante la toate nivelele si sectoarele
invatamantului, prin actiuni si programe de
cooperare europeana pentru formarea profesorilor
de limbi straine, perfectionarea profesionala
in domeniul predarii limbilor straine, dezvoltarea
de instrumente pentru invatarea, predarea limbilor
straine si evaluarea competentei lingvistice,
proiecte educationale pentru invatarea limbilor
straine etc.
EURIDICE - destinat colectarii, analizei si
diseminarii informatiilor privind sistemele
si politicile educationale. Reteaua, constituita
la nivel European, permite dezvoltarea cooperarii
in domeniul educatiei, cunoasterea reformelor
si inovatiilor, determinand imbunatatirea calitatii
invatamantului din tarile participante.
Incepand
din anul 2000, programul SOCRATES a intrat intr-o
noua etapa ( SOCRATES II ) care va acoperi perioada
1 ianuarie 2000 - 31 decembrie 2006, etapa in
care se va folosi experienta castigata anterior
si se vor introduce o serie de inovatii.
SOCRATES II va pune accentul pe educatia continua
ca mijloc de antrenare a populatiei active si
de facilitare a procesului de angajare. Obiectivele
sale sunt urmatoarele :
- Sa asigure o pozitie mai
solida dimensiunii Europene in cadrul educatiei
la toate nivelurile si sa faciliteze accesul
transnational la resurse educationale in Europa,
promovand in acelasi timp posibilitati egale
cu privire la toate domeniile de educatie;
- Sa promoveze
o ameliorare calitativa si cantitativa a gradului
de cunoastere al limbilor Uniunii Europene,
in special a acelor limbi care sunt mai putin
folosite si mai putin predate, astfel incat
sa conduca la o mai buna intelegere si solidaritate
intre popoarele Europene si sa promoveze dimensiunea
interculturala a educatiei;
- Sa promoveze
cooperarea si mobilitatea in domeniul educatiei,
in special prin :
- Incurajarea schimburilor
intre institutiile de educatie ;
- Promovarea invatamantului
deschis si la distanta;
- Recunoasterea diplomelor
si a perioadelor de studii;
- Dezvoltarea schimbului de
informatii.
- Sa incurajeze
inovarea in dezvoltarea practicilor si materialelor
educationale.
SOCRATES
II cuprinde ca sectiuni principale :
- COMENIUS
- educatia scolara, concept ce include si actiunile
legate de scoala - sustinute anterior de catre
sectiunea LINGUA;
- ERASMUS
-educatia superioara;
- GRUNDTVIG
- educatia pentru adulti si alte metode educationale;
- LINGUA
- predarea si invatarea limbilor;
- MINERVA
- invatamantul deschis si la distanta / tehnologiile
de informare si comunicare in domeniul educatiei;
- Studierea
si inovarea politicilor si a sistemelor de educatie;
- Masuri
adiacente.
In cadrul Programului ERASMUS
activitatile sunt structurate pe doua actiuni
principale.
|
